Sesion 15 Ensayo Final ADPL

La Sesión 15 y 16 son de evaluación del nivel 3 de competencias, me resulta interesante compartirla como actividad individual además porque como parte de la evaluación se nos indica subir nuestro ensayo, se ven reflejadas las 4 competencias: comunicación escrita, estudio independiente, uso de tecnología y pensamiento crítico, se me hizo una actividad muy completa pero laboriosa.

A continuación con el siguiente link se puede apreciar el trabajo:

ENSAYO FINAL

e) Sesión 10 paso 3, de evaluación del nivel 2 de competencias.

La Sesión 10 paso 3, de evaluación del nivel 2 de competencias, me resulta interesante compartirla como actividad individual, porque al realizar una búsqueda preliminar de fuentes bibliográficas del tema se ven reflejadas las 4 competencias: comunicación escrita, estudio independiente, uso de tecnología y pensamiento crítico, se me hizo una actividad un poco compleja.

A continuación con el siguiente link se puede apreciar el trabajo:

EVALUACION NIVEL 2 DE COMPETENCIAS

d) Sesión 8 Despliegue de prejuicios, la actividad 3 y 4.

La sesión 8 Despliegue de prejuicios, la actividad 3 y 4, como actividad individual la considero importante para compratir porque se ven reflejadas las 4 competencias, desde buscar las fuentes en internet sobre prejuicio, escribir de manera adecuada y crítica, mediante un análisis que tipo de prejuicio se ve reflejado y hacerlo de manera independiente.

Se puede revisar el documento en el siguiente link:

DESPLIEGUE DE PREJUICIOS

d) Elaboración de la red de apoyo con los objetivos planeados.

La actividad colaborativa de la elaboración de la red de apoyo con los objetivos planeados, me gusto puesto que me permitió exponer dudas al equipo y considerarlos en nuestros objetivos, para apoyarnos en todo momento.

A continuación se muestra el equipo de trabajo y los objetivos propuestos mediante el siguiente link:

RED DE APOYO

c) Sesión 8 la estrategia diseñada para búsqueda de información en Internet

La sesión 8 la estrategia diseñada para búsqueda de información en Internet, considero importante compartirla porque llegamos de manera colaborativa a conformar una serie de pasos que optimizan nuestra búsqueda y selección de información en internet además de hacerla más confiable. La competencia a mostrar es el uso de la tecnología.

A continuación pueden revisar el trabajo realizado:

ESTRATEGIA PARA BUSQUEDA DE INFORMACIÓN EN INTERNET

b) Sesión 7 sobre la estrategia de lectura.

La Sesión 7 sobre la estrategia de lectura, me parece una actividad colaborativa importangte para compartirla, debido a que identificamos diversas estrategias que aplican otros compañeros al momento de leer y que podemos hacer uso de ellas. A partir de aquí se elaboro una estrategia de lectura que complemento mucho la que algunos usábamos. Las competencias a mostrar son la de pensamiento crítico y comunicación escrita.

A continuación puede revisar el trabajo con el siguiente link:

ESTRATEGIA DE LECTURA

c) Sesión 6 la sección C, de evaluación del nivel 1 de competencias.

La sesión 6 la sección C, de evaluación del nivel 1 de competencias, a pesar de enfocarse en el uso de la tecnología esta actividad, se tuvo que hacer uso de una buena redacción, identificar que elementos colocar y como de manera independiente puedo acceder al portal y subir mi información y darlo a conocer a otro compañero para que lo realice. De tal forma las competencias a mostrar son las 4, pues se ven reflejadas en este trabajo, es decir, comunicación escrita, estudio independiente, uso de tecnología y pensamiento crítico.

A continuación pueden revisar el trabajo en el siguiente link:

SECCIÓN 3 EV NIVEL 1

b) Sesión 3 “Diferentes maneras de abordar un mismo tema” la reflexión personal.

La reflexión personal sobre la experiencia que tuve en relación con la actividad de búsqueda de internet y la selección de cada texto de acuerdo a las columnas, fue muy importante para mí porque tuve que expresar lo que la actividad en general me produzco. Las competencias a mostrar son las 4, pues se ven reflejadas en este trabajo, es decir, comunicación escrita, estudio independiente, uso de tecnología y pensamiento crítico.

A continuación se muestra mi trabajo en el siguiente link:

REFLEXIÓN PERSONAL

a) Sesión 4 respecto a la elaboración de lista de cotejo

La sesión 4 respecto a la elaboración de lista de cotejo, fue una actividad muy productiva, al poder realizar entre mi equipo de trabajo en la sede de Miramontes una lista de cotejo para determinar si un texto es académico o no, nos ayudo no sólo a identificar elementos para la lista sino a comprender lo que es un texto de este tipo. Después dicha lista me ayudo en gran manera y me facilito al utilizarla el poder verificar si los escritos que elegí cumplían o no con las características de un texto académico.

A continuación en el siguiente link puede visualizar la lista de cotejo:

LISTA DE COTEJO

Actividades individuales significativas

En este apartado, se muestran las actividades individuales realizadas en el CECTE, que me han ayudado a desarrollar mis competencias de Comunicación Escrita, Pensamiento Crítico, Uso de la Tecnología y Estudio Independiente, además de identificar mi progreso o no el mi estancia en la maestría modulo propedéutico.

Se muestran algunas sesiones de trabajo, puesto que me han resultado más significativas, pues en ellas he notado mayores esfuerzos y cambios para el logro de mis objetivos en el CECTE.

Actividades colaborativas significativas

En este apartado, se muestran las actividades colaborativas realizadas en el CECTE, que me han ayudado a fomentar en mayor medida la construcción del conocimiento, es decir, la consecución de un objetivo individual de aprendizaje (realización personal) que nace de un objetivo común.

Se muestran algunas sesiones de trabajo, puesto que me han resultado más significativas, porque al presentar ideas, discutir textos y todo tipo de materiales, hago referencia a las aportaciones de los compañeros y como se llego a construir trabajos sobre las ideas de los demás al sintetizar las principales ideas del grupo en torno a un tema o cuestión particular.

Bienvenida

BIENVENIDOS!

Hola!, gracias por visitar mcytecpayan.

He construido este blog con el objetivo de ofrecer un espacio de intercambio de información o debate constructivo en el cual presento una serie de trabajos específicos realizados en el Modulo Propedéutico de la Maestría en Comunicación y Tecnología Educativa por un periodo de tiempo determinado, para identificar el seguimiento de mi formación en el CECTE y tener la posibilidad de mejora con las aportaciones de ustedes.

Este blog se irá modificando muy seguido con el objetivo de que siempre encuentres nuevas secciones e información, de las actividades que han sido más significativas en la maestría y que se han realizado de manera colaborativa como individual.

Nuevamente les agradezco por la visita, espero vuelvas pronto y no olviden dejar sus comentarios

a) Sesión 1 Ensayo "Conexión entre Educación y Tecnología"

Para mi evaluación diagnóstica elabore un ensayo denominado "Conexión entre Educación y Tecnología", el cual se puede consultar con el siguiente link:

https://docs.google.com/document/edit?id=1MV0oGOsxgrlQlZ1yqiMjpNjiARwUGiI9z4DNPk_dvno&hl=en&authkey=CMiAsMEF